Diagnozy szkolne Gliwice – dysleksja, dysgrafia, dysortografia i dyskalkulia
Diagnoza dzieci i młodzieży Gliwice
Diagnoza dzieci i młodzieży w Gliwicach
Prowadzimy diagnozy psychologiczne, pedagogiczne i logopedyczne dzieci i młodzieży. Pomagamy określić przyczyny trudności związanych m.in. z czytaniem, pisaniem, matematyką, koncentracją, mową oraz funkcjonowaniem szkolnym.
W naszej poradni wykonujemy m.in. diagnozę dysleksji, dysgrafii, dysortografii, dyskalkulii, ADHD, gotowości szkolnej oraz diagnozę rozwoju językowego KOLD. Po zakończeniu diagnozy omawiamy wyniki i możliwe dalsze kierunki wsparcia.
Zakres badania dobieramy do wieku dziecka i zgłaszanych potrzeb.
Ważna informacja dla rodziców
Opinię możesz przedstawić w szkole dziecka
Akademia Nauki Gliwice jest Niepubliczną Poradnią Psychologiczno-Pedagogiczną wpisaną do ewidencji niepublicznych szkół i placówek oświatowych prowadzonej przez Prezydenta Miasta Gliwice.
Wydaną przez nas pisemną opinię możesz przekazać w szkole. Zawarte w niej zalecenia mogą być uwzględniane przy organizowaniu pomocy i pracy z uczniem, zgodnie z obowiązującymi przepisami.
Diagnoza trudności szkolnych – kiedy warto ją wykonać?
Trudności w czytaniu, pisaniu, ortografii czy matematyce mogą mieć różne przyczyny. Jeśli utrzymują się pomimo ćwiczeń i wsparcia w szkole lub w domu, warto dokładniej przyjrzeć się sposobowi funkcjonowania dziecka.
W Akademii Nauki Gliwice prowadzimy diagnozy psychologiczno-pedagogiczne dzieci i młodzieży, pomagające określić przyczyny trudności w nauce oraz mocne strony dziecka.
Diagnoza może być pomocna między innymi wtedy, gdy dziecko:
- czyta wolno lub z dużym wysiłkiem,
- ma trudności ze zrozumieniem czytanego tekstu,
- popełnia liczne błędy podczas pisania,
- ma trudności z zapamiętywaniem zasad ortograficznych,
- pisze bardzo wolno lub ma mało czytelne pismo,
- ma trudności z liczeniem i rozumieniem pojęć matematycznych,
- mimo nauki osiąga wyniki niższe niż można byłoby oczekiwać,
- potrzebuje oceny gotowości szkolnej lub ryzyka wystąpienia trudności w nauce.
Pojedyncza trudność nie oznacza automatycznie dysleksji, dysgrafii, dysortografii czy dyskalkulii. Diagnoza pozwala dokładniej określić charakter problemu i potrzeby dziecka.
Diagnozy dobieramy indywidualnie do potrzeb dziecka
Zakres diagnozy dobieramy do wieku dziecka, zgłaszanych trudności oraz obszarów, które wymagają dokładniejszej oceny. Dzięki temu możemy lepiej określić charakter obserwowanych trudności i zaplanować odpowiednie dalsze wsparcie.
Diagnoza dysleksji
Diagnoza obejmuje ocenę umiejętności związanych z czytaniem, tempem i poprawnością czytania, rozumieniem tekstu oraz funkcjami ważnymi dla opanowania języka pisanego.
Pozwala określić, czy obserwowane trudności mogą mieć charakter specyficznych trudności w czytaniu i jakiego rodzaju wsparcia może potrzebować dziecko.
Diagnoza dysgrafii
Ocenie podlega poziom graficzny pisma, jego czytelność, płynność oraz sprawność wykonywania czynności związanych z pisaniem.
Diagnoza pomaga określić przyczyny trudności i wskazać obszary, które warto wspierać w dalszej pracy z dzieckiem.
Diagnoza dysortografii
Jeżeli dziecko mimo znajomości zasad nadal popełnia liczne błędy ortograficzne, warto dokładniej sprawdzić przyczyny tych trudności.
Diagnoza pozwala ocenić charakter problemów z poprawnym zapisem oraz funkcje mające znaczenie dla opanowania zasad ortograficznych.
Diagnoza dyskalkulii
Ocenie podlegają m.in. rozumienie liczb, wykonywanie obliczeń, zapamiętywanie faktów matematycznych oraz rozwiązywanie zadań.
Diagnoza pomaga określić charakter trudności matematycznych oraz obszary wymagające dalszego wsparcia.
Diagnoza ryzyka dysleksji
U młodszych dzieci można ocenić rozwój umiejętności mających znaczenie dla późniejszego czytania i pisania.
Wczesna diagnoza pozwala zauważyć obszary wymagające dodatkowego wsparcia i odpowiednio zaplanować dalsze działania.
Diagnoza gotowości szkolnej
Oceniamy najważniejsze obszary funkcjonowania dziecka związane z rozpoczęciem edukacji szkolnej, uwzględniając jego rozwój i aktualne możliwości.
Wyniki pomagają określić mocne strony dziecka oraz obszary, które warto jeszcze wspierać przed rozpoczęciem szkoły.
Diagnoza ADHD
Proces diagnostyczny pozwala przyjrzeć się funkcjonowaniu dziecka w obszarze uwagi, koncentracji, impulsywności oraz nadruchliwości.
Diagnoza opiera się na wywiadzie, odpowiednio dobranych narzędziach diagnostycznych oraz analizie funkcjonowania dziecka w różnych sytuacjach.
Więcej o diagnozie ADHD →KOLD – diagnoza rozwoju językowego
KOLD umożliwia ocenę rozwoju językowego dziecka oraz sprawdzenie najważniejszych obszarów związanych z rozumieniem, mówieniem i komunikacją.
Badanie pomaga określić poziom rozwoju językowego oraz wskazać obszary, które mogą wymagać dalszego wsparcia logopedycznego.
Więcej o diagnozie KOLD →Wsparcie pedagogiczne po diagnozie
Jeśli diagnoza wskazuje na potrzebę dalszego wsparcia, dziecko może skorzystać z terapii pedagogicznej oraz pracy nad czytaniem, pisaniem, koncentracją i funkcjonowaniem szkolnym.
Nie wiesz, od jakiej diagnozy zacząć?
Opowiedz nam, co obserwujesz u dziecka. Pomożemy ustalić, jaka konsultacja lub diagnoza będzie odpowiednim pierwszym krokiem.
Jak przebiega diagnoza psychologiczno-pedagogiczna?
Przebieg diagnozy zależy od wieku dziecka, zgłaszanych trudności oraz obszaru, który chcemy dokładniej ocenić. Poszczególne etapy dobieramy indywidualnie.
Rozmowa z rodzicem
Zbieramy informacje dotyczące rozwoju dziecka, jego funkcjonowania w domu i szkole oraz trudności, które skłoniły rodziców do zgłoszenia się na diagnozę.
Badanie diagnostyczne
Specjalista dobiera odpowiednie narzędzia i zadania diagnostyczne. Zakres badania zależy od rodzaju diagnozy oraz wieku i potrzeb dziecka.
Analiza wyników
Analizujemy uzyskane wyniki i łączymy je z informacjami zebranymi podczas rozmowy, aby możliwie dokładnie określić sposób funkcjonowania dziecka w badanym obszarze.
Przygotowanie
i wydanie opinii
Po zakończeniu diagnozy specjalista przygotowuje pisemną opinię zawierającą wyniki, wnioski oraz zalecenia dotyczące dalszego wsparcia dziecka. Opinia jest przekazywana rodzicowi.
Cennik diagnoz dzieci i młodzieży
Koszt zależy od rodzaju diagnozy i zakresu badania. Poniżej znajdziesz ceny najczęściej wykonywanych diagnoz w naszej poradni w Gliwicach.
Diagnoza psychologiczno-pedagogiczna
Dysleksja, dysgrafia, dysortografia, dyskalkulia, ryzyko dysleksji oraz gotowość szkolna.
Diagnoza obejmuje zwykle od 2 do 4 spotkań.
Diagnoza ADHD u dziecka
Proces diagnostyczny obejmujący wizytę diagnostyczną oraz spotkanie poświęcone omówieniu wyników.
2-godzinna wizyta diagnostyczna oraz 1-godzinna wizyta z omówieniem wyników.
KOLD – diagnoza rozwoju językowego
Kompleksowa ocena rozwoju językowego dziecka wykonywana przez logopedę.
Diagnoza KOLD obejmuje 2 spotkania.
Pozostałe diagnozy i konsultacje
Dokumenty do pobrania:
Procedura diagnozowania specyficznych trudności w uczeniu się – pobierz
Procedura diagnozowania i wydawania opinii i informacji – pobierz
Podstawa prawna wydawania opinii – pobierz
Sprawdź najbliższy wolny termin
Wolisz skontaktować się bezpośrednio?
Zadzwoń lub napisz – chętnie odpowiemy na Twoje pytania.
podejście
zespół
każdym etapie
Sprawdź, z czego jeszcze możesz skorzystać.
Zajęcia dla dzieci
i młodzieży 4–18 lat
Zajęcia rozwijające,
pomagające dzieciom osiągać sukcesy
w szkole i w życiu osobistym.
Terapia, rehabilitacja i diagnoza
Wsparcie psychologiczne, logopedyczne, pedagogiczne, integracja sensoryczna (SI) i fizjoterapia
dla dzieci, młodzieży
i dorosłych.